振動篩板萃取實驗說明書

一、振動篩板萃取實驗說明書-實驗目的
1.了解振動篩板塔的結構特點和原理；
2.掌握液液萃取時傳質單元高度和效率的實驗測定方法。
二、實驗原理
萃取是分離液體混合物的一種常用操作。它的工作原理是在待分離的混合液中加入與之不互溶(或部分互溶)的萃取劑，形成共存的兩個液相。利用原溶劑與萃取劑對各組分的溶解度的差別，使原溶液得到分離。
1.液液傳質特點
液液萃取與精餾、吸收均屬于相際傳質操作，它們之間有不少相似之處，但由于在液液系統中，兩相的密度差和界面張力均較小，因而影響傳質過程中兩相充分混合。為了促進兩相的傳質，在液液萃取過程常常要借用外力將一相強制分散于另一相中(如利用外加脈沖的脈沖塔、利用塔盤旋轉的轉盤塔等等)。然而兩相一旦混合，要使它們充分分離也很難，因此萃取塔通常在頂部與底部有擴大的相分離段。
在萃取過程中，兩相的混合與分離好壞，直接影響到萃取設備的效率。影響混合、分離的因素很多，除與液體的物性有關外，還有設備結構、外加能量、兩相流體的流量等等有關。很難用數學方程直接求得，因而表示傳質好壞的級效率或傳質系數的值多用實驗直接研究萃取塔性能和萃取效率時，班察操作現象十分重要，實驗時應注意了解以下幾點：
(1)液滴分散與聚結現象；
(2)塔頂、塔底分離段的分離效果；
(3)萃取塔的液泛現象；
(4)外加能量大小(改變頻率)對操作的影響
2.液液萃取段傳質單元高度計算
萃取過程與氣液傳質過程的機理類似，如求萃取段高度目前均用理論級數、級效率或者傳質單元數、傳質單元高度法。對于本實驗所用的振動篩板塔這種微分接觸裝置，一般采用傳質單元數、傳質單元高度法計算。當溶液為稀溶液，且溶劑與稀釋劑完全不互溶時，萃取過程與填料吸收過程類似，可以仿照吸收操作處理。萃取塔的有效高度可用（1）式表示：
H=H_OEN_OE=H_ORN_OR（1）
式中：
H一萃取段高度，mm ；
H_OE，H_OR一分別為以萃取相與萃余相計算總傳質單元高度，mm；

N_OE，N_OR一分別為以連續(xù)相和分散相計算的總傳質單元數

；
式中：
K_ya--萃取相總體積傳質系數，kg／(m³．s)
K_xa--萃取相總體積傳質系數，kg／(m³．s)；
V_E,V_R一分別為連續(xù)相中和分散相中稀釋劑(B)的質量流量，kg／s；
Ω一塔的截面積，m2；
X_l、X₂一分別表示分散相出、進塔時溶質的質量比濃度，kg／kg。
當溶液濃度很稀時，X≈x，NOE，NoR可用對數平均推動力法求出：

式中：

；

傳質單元高度：

兩液相的平衡關系可用體系的分配曲線求得：
y*=2.3x（6）
物料衡算得

(控制F=0.5S，質量比為1：2時)
y₂=0
萃取率

濃度用滴定分析

式中：N--NaOH濃度，配0.01mol/L左右
          V一耗NaOH量，m1
          V_樣一取樣25ml
          ρ_油一比重計(d)測算或采用稱重測定。
          M一溶質分子量
三、裝置與流程
本實驗裝置如圖所示，主要設備為往復式振動篩板塔(又名Karr柱)。它是一種外加能量的高效液液萃取設備。本實驗所用的往復式振動篩板塔塔身塔板通過電動機和偏心輪可以往復運動。重相經轉子流量計進入塔項，輕相經轉子流量計進由φ25mm玻璃管做成，長1500mm。塔上、下兩端各有一個φ100mm的擴大沉降室，作用是延長每相在沉降室內的停留時間，有利于兩相分離。在塔內裝有30塊塔板，板間距為50mm，開孔率約34～50％。重相由貯槽經流量計進入塔頂，輕相用泵由貯槽流經流量計送入塔底。

圖1振動篩板萃取實驗流程圖

四、實驗操作步驟
觀察萃取塔內兩相流動現象
(1)將原料和溶劑分別加入原料槽和溶劑槽到1／2～2／3液位。
(2)打開輕相(油槽)底閥，先排氣待管中滿液時再開轉子流量計使塔內油升至塔1／5。
(3)將重相(水相)經轉子流量計加入，至塔頂油溢出，開啟油泵，控制兩相流量，調節(jié)界面調節(jié)閥使相界面穩(wěn)定；
(4)調節(jié)兩相流量，觀察不同流比下的兩相流動情況。
2、測定塔的傳質單元高度
(1)以水為連續(xù)相，煤油為分散相進行逆流萃取，控制水相和油相流量比為2：1。
(2)測定一定振幅(如5mm)，兩種頻率下的傳質單元高度，取塔頂油相50~60m1，用液管移取25ml，滴定分析。
3、用手工萃取，對萃取相和萃余相取樣分析，并與設備萃取效果進行比較。
4、由（5）式計算塔的傳質單元高度。
實驗記錄及數據處理
機械萃�。�
頻率：42萃余相

=0.003mol/L
頻率：63 萃余相

=0.002792mol/L
由此可得出：當振幅一定時，加大頻率，萃余相中的苯甲酸的濃度會降低，即萃取效果加強。
手工萃�。�
3ml原油+25ml水：

=0.033mol/L
萃取相3ml+25.00ml水：

=0.0153mol/L
萃余相5ml+52.00ml水：

=0.013mol/L
因為萃取相和萃余相中苯甲酸的濃度很接近，所以手工萃取的結果比較差。
由于實驗過程中沒有測定原油的比重，所以無法求出傳質單元高度。
五、注意事項
1、以水為連續(xù)相，煤油為分散相時，相界面在塔頂，調節(jié)界面調節(jié)閥(出水閥)，注意控制界面恒定。
2、改變頻率時，調節(jié)振動頻率要慢，以免頻率過高損壞設備。長久未運轉時應檢查偏心轉與振動柱是否連接牢固，盤動偏心轉再開電源，緩慢調大頻率；
3、磁力泵切忌空轉，請先排氣，并注意油槽不能抽干。
六、思考題
1.在萃取過程中選擇連續(xù)相、分散相的原則是什么?
答：選擇分散相的原則：
(1) 兩相體積流率相差不大時，以體積流率大的作為分散相。對同樣尺寸的液滴，可以有較大的接觸界面；
(2) 兩相體積流率相差很大時，以體積流率小的作為分散相；
(3) 從安全方面考慮，應將易燃易爆的液相作為分散相；
(4) 傳質方向、表面張力和界面擾動的考慮：滴內和滴外：對 ds/dc>0 的系統，液滴穩(wěn)定性較差，容易破碎，而液膜的穩(wěn)定性較好，液滴不易合并。此時形成的液滴群平均直徑較小，相際接觸表面較大。滴外和滴內：情況剛好相反。據系統性質選擇好分散相，可在同樣條件下獲得較大的相際傳質表面積，強化傳質過程。
(5) 設備內件的潤濕特性，一般選擇不潤濕內部構件的那一相為分散相。由以上條件確定分散相后，另一相位連續(xù)相。
2.振動篩板萃取塔有什么特點?
答：往復式振動篩板塔(又名Karr柱)。它是一種外加能量的高效液液萃取設備。本實驗所用的往復式振動篩板塔塔身塔板通過電動機和偏心輪可以往復運動。重相經轉子流量計進入塔項，輕相經轉子流量計進由φ25mm玻璃管做成，長1500mm。塔上、下兩端各有一個φ100mm的擴大沉降室，作用是延長每相在沉降室內的停留時間，有利于兩相分離。在塔內裝有30塊塔板，板間距為50mm，開孔率約34～50％。重相由貯槽經流量計進入塔頂，輕相用泵由貯槽流經流量計送入塔底。
3.震動頻率對萃取過程有何影響?
答：當振幅一定時，加大頻率，萃取效果加強。

其他技術文章鏈接：
加強中職學生對弱電與強電認識
傳感器實驗臺溫度控制儀表操作說明
太陽能光伏發(fā)電綜合實訓系統使用說明
電動機技術工作原理及運行維護
電機與拖動實驗實訓報告
光機電一體化實訓設備實驗室介紹
機械設計實驗室
齒輪范成儀使用說明書
家用電器之電子消毒柜實驗指導書
臭氧氧化脫色實驗說明書
萃取精餾教學實驗指導書
二氧化碳PVT關系測定實驗指導書
空氣絕熱指數測定裝置實驗指導書
填料吸收實驗裝置使用指導書
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實驗裝置說明
孔口管嘴實驗儀說明書
熱電偶制作校驗儀說明書
好氧堆肥實驗裝置實驗說明書
沿程阻力系數測定裝置說明書
文丘里除塵器性能實驗指導書
制冷壓縮機性能測試實訓裝置指導書
化工傳熱實驗裝置使用說明書
數據采集板式靜電除塵器指導書
《臺虎鉗》實測繪圖組合訓練裝置
自由對流橫管管外放熱系數測試裝置使用說明書
流體力學綜合實驗裝置使用說明書
《典型零件》實測繪圖訓練裝置
制冷制熱工作原理及實驗目的
挖掘機液壓模擬訓練平臺操作說明
中溫法向輻射率測量儀實驗裝置的介紹及使用說明
傳感器實驗臺的特點及維護
熱電偶校驗儀使用說明
熱電阻校驗裝置使用說明
做燃料電池教具實驗要注意什么
電機及電氣技術實驗的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實驗操作說明
傳感器實驗臺溫度控制儀表操作說明
沖擊水浴除塵器實驗裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實驗說明
平面磨床面板器件布局圖及電路實訓單元故障現象
定時兼報警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學中學生能力的培養(yǎng)
試析自動化專業(yè)實驗實訓室建設與實踐教學體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實訓教學模式提高學生自主操作能力
談《維修電工》工學結合一體化教學
電氣自動化技術專業(yè)生產性實訓模式創(chuàng)新
淺談電工學實驗在中專專業(yè)課教學中的作用
化工電氣自動化專業(yè)實訓室建設探討
淺談液壓系統污染物的防與治
關于《液壓與氣動技術》課程教學探索
試析“新能源導論與創(chuàng)新實踐”教學體會與實踐
淺談電力局辦公自動化系統的開發(fā)模型
兩電極電化學CO傳感器的研制
傳感器教學中學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)
中職實訓基地建設的探索與實踐
基于ＰＬＣ多臺空調機組的自動控制設計
淺談析基于FMS的機電一體化教學培訓系統開發(fā)
電工電子實驗技能正確使用的認識
改善機電一體化傳動管控教學改革
淺談電工電子設備中的各種“地”作用
光機電一體化設備中變頻器怎么判斷故障
中職學生實驗中對二極管電路認識
電工電子實訓中常見問題總結
工程機械實訓室建設的實習報告
中職學生為什么要學電工電子嗎
在電工電子實訓中幾種二極管的測試技巧
關于中職機電一體化專業(yè)技能體系的構建
關于中職機電一體化專業(yè)學生技能實訓探索
電工電子實驗中對輸入電阻和輸出電阻的認識
中職學生如何上好機電一體化課程
淺談PLC可編程序控制器在電氣設備中作用
中職機電一體化設備組裝與調試競賽規(guī)程
淺談中職機電一體化實習（實訓）教學考核規(guī)范與標準
淺談中職教師汽車專業(yè)技能標準的差異及對策
淺談煤礦自動化機電技術探索
淺談中職汽車一般常見故障的診斷方法
中職對機電一體化計算機基礎探索
機電一體化技能競賽促進教學質量的提高
淺談中職汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學探索
對機電一體化設備安裝中幾個要點認識
對新型傳感器提升電動機性能并降低功耗作用
講解光機電一體化具體內容包括
淺談機電一體化技術專業(yè)如何適應應用性本科教育
探索中職學校汽車修理專業(yè)如何適實踐作業(yè)
讓高職學生了解熱電偶現場使用的注意事項
淺談教學電梯安裝實訓教學的分析
淺析電梯電氣故障原因及解決措施
探索現代電力電子技術應用狀況
高職汽車技術服務與營銷專業(yè)實踐教學改革新探
汽車維修職業(yè)教育中故障診斷思維方法的培養(yǎng)
淺談智能樓宇閉路電視監(jiān)控系統方案
淺談PLC可編程實訓課教學探索
燃料電池發(fā)電教學實驗平臺
PLC可編程控制技術綜合實訓裝置(西門子1200)
家用電器綜合實訓室設備
光機電一體化實訓設備實驗室介紹
電機及電氣技術實訓裝置
基礎電工電子實驗室設備
定制熱管換熱器實驗臺
物聯網射頻識別綜合應用實驗箱
初級維修電工實驗臺

亚洲欧美国产v一区,奇米影视第四色首页,国产成在线观看免费视频,精品国内自产拍在线观看视频

振動篩板萃取實驗說明書

我們的優(yōu)勢：